←返回课程列表
职业启蒙课初中七年级
智能制造与自动化生产
本课程带领学生走进山重建机生产车间，近距离接触智能制造技术。通过参观焊接机器人工作站、了解 MES 生产管理系统、观察数字化装配线运行，让学生感受现代制造业的魅力，激发对工程技术职业的兴趣。
课程目标
- 1了解智能制造的基本概念和发展趋势
- 2认识焊接机器人、MES 生产系统等现代工业技术
- 3感受数字化装配线和工业互联网的应用
- 4培养对现代制造业的兴趣和职业向往
教学设计
教学目标
知识与技能：了解智能制造基本概念，认识现代工业技术；过程与方法：通过实地参观、专家讲解、互动体验完成学习；情感态度价值观：培养工匠精神和技术创新意识
教学流程
- 1导入环节（15 分钟）：观看智能制造宣传片，了解行业发展
- 2参观环节（90 分钟）：分组参观焊接机器人、MES 系统、数字化装配线
- 3互动环节（30 分钟）：与工程师交流，体验简单操作
- 4总结环节（15 分钟）：分享参观感受，教师点评
评价方式
采用过程性评价，包括参观纪律、互动表现、反思总结等维度
实践记录
2026-08-10
走进焊接机器人工作站
学生们第一次近距离观察焊接机器人的精准操作，惊叹于现代科技的力量。
2026-08-10
了解 MES 生产管理系统
工程师为学生讲解 MES 系统如何实现生产过程的数字化管理。
2026-08-10
与工程师面对面交流
学生们踊跃提问，工程师耐心解答，职业梦想的种子悄然种下。
成果展示
智能制造观察报告
学习成果学生们撰写了详细的参观报告，记录了对智能制造的认识和感悟
职业兴趣调查
实践成果85% 的学生表示对智能制造领域产生了浓厚兴趣
我的工程师梦想
感悟分享学生们在反思中写道：'原来工厂这么高科技，我也想成为工程师'